Nanopedagogía

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Educación y Nuevas Tecnologías

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Educación y Empleo

¿Realmente nos formamos para las exigencias sociales y laborales del mañana?, ¿Es el pedagogo un actor clave para mejorar la vida de una sociedad moderna?

Comunicación NO verbal

La comunicación no verbal es el infinito de la expresión, no ha sido explotada como la verbal-escrita, los gestos son tan cotidianos al igual que las expresiones que no los percibimos importantes, pero... ¿tu que opinas?

Tecnología Educativa

Tecnología educativa está más alla de nuestro umbral perceptivo que solo refiere a la computadora, es tambien en todo caso todos los recursos que estan a la mano del docente para implementar, innovar, crear un sin fin de posibilidades para significar el proceso de enseñar y aprender, pero ....¿Tu que opinas?

Computaciòn y Educaciòn II

¿Si tuvieses la oportunidad de crear un sitio en internet relacionado a la educación que información colocarías?

Algunas ideas: (libro, cuento, actividades para alumnos, una clase de un curso, etc...)

Encuesta de calidad

En comparación con otros cursos este fue para tí:

	Lamentablemente pobre
	Regular
	Muy bueno, aprendi con agrado

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Psicología de las Masas (facismo)

Saludos a los alumnos de los Turnos Matutino y Vespertino de la Licenciatura en Psicología Social, en este espacio podrán realizar su breve análisis siguiendo las instrucciones menciondas en el documento del disco.

Esten pendientes en las fechas de entrega, cualquier actividad fuera de los tiempos mencionados es inválida.

Actualmente este grupo trabaja:

1. Libro "psicología de las masas" Gustave Le Bon.

2. Libro "psicología de las masas" Sigmund Freud.

3. Texto "Psicoloía de las masas" Wilhelm Reich.

Didáctica Genral II

Presentaciones Grupales:

14/Marzo/2006 Modelo Inductivo
16/Marzo/2006 Modelo Adquisición de Conceptos (MAC) 16/Marzo/2006 Modelo Cuerpos Organizados de Conocimento (COC)*
21/Marzo/2006 Modelo Enseñanza Directa (MED)

Si tienes dudas o comentarios puedes hacerlos desde este mismo lugar (haciendo clic en la palabra comments (parte inferior de este texto) despues aparecerá una ventana flotante en la que podras escribir el texto, despues seleccionas en identidad "OTROS" escribes tu nombre y al final has clic en el boton azul "Publicar su comentario")

Materiales para pedagogos en: http://pedagogos.tripod.com

* Nota: la presentación de este modelo esta sujeta a disponibilidad de tiempo, de lo contrario se pasará al siguiente jueves 23 de marzo de 2006.

Análisis Institucional

Si tienes dudas en cuanto al curso y la dinámica de entrega del trabajo final, este es el lugar para que yo pueda ayudarte.

La profesora Araceli Medoza te hará entrega de un disco con las lecturas* y un instructivo para facilitar la elaboración del trabajo final.

*Se entregará mapa conceptual de cada lectura y esto te servirá como tu marco teórico.

I M P O R T A N T E

1. Martes 28 de marzo de 2006 todos tendrán que haber expuesto y presentado los avances de su estudio de caso, los que intenten hacerlo despues a esta fecha será inválido.

2. Antes del día 21 de marzo de 2006 deberán enviar desde esta herramienta un comentario sobre su estudio de caso este ejercicio valdrá .5 para la segunda evaluación del curso. (haciendo clic en la palabra comments (parte inferior de este texto) despues aparecerá una ventana flotante en la que podras escribir el texto, despues seleccionas en identidad "OTROS" escribes tu nombre y al final has clic en el boton azul "Publicar su comentario")

3. RESOLVER EL SIGUIENTE CUESTIONARIO

Análisis Institucional

Historia de la Educación

Estimados alumnos, en este espacio obtendran asesoria, noticias e instrucciones adicionales para fortalecer el trabajo del aula.

Felicito a todos ustedes que se esmeraron en la presentación de "COMENIO"

INSTRUCCIONES ADICIONALES:

1. Entregar un mapa conceptual por cada capítulo del libro "EMILIO o de la educación"

NOTICIAS:

1. Se acerca la segunda EVALUACIóN y contarán para ello:
a) Asistencias.
b) Exposición de "COMENIO"
c) Participaciones.
d) Avances de la lectura de "EMILIO" comentarios elaborados en esta herramienta. (haciendo clic en la palabra comments (parte inferior de este texto) despues aparecerá una ventana flotante en la que podras escribir el texto, despues seleccionas en identidad "OTROS" escribes tu nombre y al final has clic en el boton azul "Publicar su comentario")

NOTA:

Cada comentario que llegue a este espacio tendrá un valor de .5 para la evaluación del segundo periodo.

Recuerden que la exposición se califica por equipo y NO individual.